教患有唐氏综合症 (DS) 的儿童阅读是一项艰巨的教育任务，需要特殊的教学技巧。通过学校观察和文献综述的过程，我们得出了有关这些孩子的需求的关键主题，我们建议用切实的技术来解决这些需求。我们开发了具有增强现实技术的有形系统来支持唐氏综合症儿童的阅读教学。测试表明，我们的系统有助于唐氏综合症儿童将注意力集中在教育任务上。见图 4。
图 4。 用于特殊教育的有形界面。
结论
自然界面在教育和娱乐中的应用，除了学习之外，还为我们的学生提供了一种激励 亚美尼亚 WhatsApp 号码列表 他们获取知识的方式，因为从本质上讲，设计这种类型的界面会带来不断的挑战，而这些挑战必须由学生来克服。这样，他们就获得了面对职业生涯所需的技能。
个人简介
科利马大学远程信息处理学院的全职教授和研究员。他的研究重点是人机交互和教育技术。 2012年，他荣获IBM教师奖，以支持其在自然交互的智能环境方面的研究工作。在软件开发文献中，人们多次将建造房屋与开发软件进行类比。在这个类比中，房屋的不同蓝图通常是用于构建软件的不同设计模型。
如果计划中没有包括测量结果，会发生什么情况？房屋的建造很可能会一团糟，因为窗户、瓷砖、门等的尺寸不正确。很容易看出，如果不知道房屋各个部件的尺寸，就不可能建造房屋。此外，基于这些测量，可以估算工程时间和成本，控制房屋的尺寸，与其他建筑进行比较等等。